20 травня  в нашому центрі на запит шкільної адміністрації було проведено заняття «Стати мамою» для одинадцятикласниць Петрівської загальноосвітньої школи (Києво-Святошинський район). Дівчата прибули в центр у супроводі педагога Нархової Надії Петрівни. В ході заняття було переглянуто фільм «Пологи і все, що про них треба знати». Після цього з дівчатами працювала психолог Олеся Ващенко. Метою заняття є розвінчання шкідливих стереотипів, пов’язаних із пологами, робота із страхами, інформування групи про здоровий спосіб життя взагалі та вагітної жінки зокрема. Дівчата з Петрівського не вперше в центрі. Минулого року вони відвідували заняття по профілактиці наркоманії, ранніх статевих зв’язків та абортів. «Це свідома, зацікавлена, активна аудиторія, з якою дуже приємно працювати», - каже про дівчат психолог Олеся. 

19 травня для всіх дівчат-старшокласниць Києво-Святошинської районної класичної гімназії психологом Оксаною Слєповою було проведено заняття «Моє здоров’я – це здоров’я моїх майбутніх дітей». Це заняття розроблено психологами Центру спеціально для підлітків, що проживають на територіях, постраждалих внаслідок Чорнобильської катастрофи. Підлітки поділилися своїми страхами стосовно впливу катастрофи на їхнє здоров’я та озвучили асоціації, які викликає у них аварія 22-річної давнини. Для наших дітей Чорнобильська катастрофа – це радіація, смерть, вибух, сльози, негативна спадковість, негативні емоції, страждання, променева хвороба, радіоактивна хвиля, онкологічні та нові невідомі хвороби, екологічні проблеми, розчарування в житті. В ході заняття дівчата мали змогу замислитись, що вони мають робити сьогодні, щоб їхні діти були здорові завтра. Практично всі дійшли згоди, що вони мають вести зоровий спосіб життя, відмовитися від шкідливих звичок, не палити, не вживати алкогольні напої, наркотики, займатися спортом, уникати випадкових статевих зносин, практикувати лише безпечний секс, правильно харчуватися, слідкувати за своїм здоров’ям із самого дитинства, піклуватися про свій фізичний та психічний стан, не уникати лікарів, не починати статеве життя в ранньому віці, уникати стресів, якнайбільше бувати на свіжому повітрі, багато сміятися, дбати про своє моральне здоров’я .

19 травня психологами Оксаною Слєповою та Ганною Яценко було проведено «Урок життя» для дівчат всіх 11-х класів Києво-Святошинської районної класичної гімназії (м.Боярка). Заняття розроблено на запит вчителів-біологів району та узгоджено із шкільною програмою. Заняття складається з двох частин і містить перегляд відеоматеріалів «Життя до народження» та «Ненароджені хочуть жити», а також психологічну інтерактивну бесіду. За допомогою унікальних зйомок підлітки стають свідками зародження і розвитку нової людини і мають змогу усвідомити, що ненароджена дитина має право на життя, а аборт – це жорстоке вбивство. Це дуже непроста тема, яку складно вивчати лише з біологічної точки зору, оскільки вона пов’язана з формуванням світогляду людини та зачіпає питання моралі. Крім того, документальні фільми, які стосуються абортів, справляють настільки сильне враження, що можуть травмувати ще не сформовану психіку юної людини. Тому перегляд подібних відеоматеріалів допустимий лише під керівництвом кваліфікованого психолога, який має навички «виводити» аудиторію із напруженого стану шляхом інтерактивного спілкування.

Нагадуємо, що 13 травня в Центрі було проведено «круглий стіл» «Багатодітні сім’ї. Проблеми та шляхи їх вирішення». Тоді представниками багатодітних родин було прийнято рішення об’єднатися в організацію з метою більш ефективної взаємодопомоги та боротьби за свої права.  Від слів – до діла! Вже 17 травня  знов-таки на базі Києво-Святошинського центру соціально-психологічної реабілітації відбулася  установча конференція Києво-Святошинської громадської організації «Асоціація багатодітних родин «Велика сім’я». На конференції було затверджено статут  організації та обрані керівні органи.

16 травня психолог Ганна Яценко провела семінарське заняття «Сім’я та робота» для педагогів-організаторів шкіл Києво-Святошинського району. Метою заняття була профілактика професійної деформації педагогів, зняття напруги в їхніх сім’ях, надання інформації для роботи з колегами та батьками дітей. Педагоги-організатори були також ознайомлені з віковими особливостями підлітків. Вони мали змогу замислитися, яким чином стиль поведінки на роботі впливає на сімейні стосунки.